| | |
| | |
| | | Формирование готовности педагога к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса. |
| | | О влиянии механизмов защиты на профессиональную мотивацию студентов вузов. |
| | | Формирование метапредметных действий у школьников на уроках (русского языка, литературы) |
| | | Психологический анализ причин неуспеваемости детей младшего школьного возраста. |
| | | Влияние стиля педагогического общения на познавательную активность детей |
| | | Особенности личности единственного ребенка в семье |
| | | Влияние личностных особенностей на выбор профессиональной деятельности |
| | | Самореализация личности в профессии |
| | | Развитие самоконтроля и саморегуляции школьников. Оформление ошибки диаграмма |
| | | Психологическая модель интернет-зависимости личности |
| | | Развитие критического мышления в обучении |
| | | Формирование психологических зависимостей от ролевых компьютерных игр |
| | | Воспитание нравственности современного подростка |
| | | |
| 27.05.2026 | Отл | Развитие коммуникативных способностей у старших подростков |
| 27.05.2026 | Хор | Динамика развития самооценки при переходе от младшего школьного к подростковому возрасту. |
| 27.05.2026 | Отл | Факторы выбора будущей профессии старшеклассниками в зависимости от личностных особенностей |
| 27.05.2026 | Отл | Развитие критического мышления в подростковом возрасте |
| 27.05.2026 | Отл | Взаимосвязь уровня тревожности и коммуникативных навыков у младших подростков |
| 27.05.2026 | Хор | Особенности развития самооценки в подростковом возрасте |
| | | |
| 27.05.2026 | Отл | Особенности работы классного руководителя с детьми группы риска |
| 27.05.2026 | Хор | Особенности работы классного руководителя с детьми группы риска. |
| 27.05.2026 | Хор | Формирование коммуникативных умений младших подростков |
| 27.05.2026 | Отл | Особенности развития самооценки в подростковом возрасте |
| | | |
| 27.05.2026 | Отл | Психолого-педагогические факторы, влияющие на успеваемость ученика |
| | | |