| | | | |
| | | |
| |
| 25.12.2025 | Отл | | | Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС |
| 25.12.2025 | Хор | | | Формирование коммуникативных учебных действий обучающихся |
| 25.12.2025 | Отл | | | Организация познавательной деятельности обучающихся на уроке |
| 25.12.2025 | Отл | | | Проблемы неуспеваемости обучающихся в школе |
| 25.12.2025 | Неуд | | | Зарубежная школа и педагогика в XX веке |
| 25.12.2025 | Отл | | | Ученический коллектив как фактор социализации личности |
| 25.12.2025 | Хор | | | Проблемы обучения одаренных детей |
| 25.12.2025 | Отл | | | Использование ИКТ в современном образовательном процессе |
| 25.12.2025 | Неуд | 04.02.2026 | Неуд | Проблемное обучение как педагогическая технология |
| 25.12.2025 | Хор | | | Реформы и проблемы российского образования в конце XX - начале ХXI вв. |
| 25.12.2025 | Неуд | 04.02.2026 | Неуд | Типология и структура урока в современной дидактике |
| 25.12.2025 | Отл | | | Формированиерегулятивных учебных действий обучающихся |
| 25.12.2025 | Хор | | | Эволюция информационных технологий в обучении |
| 25.12.2025 | Отл | | | Дидактические игры как эффективное средство развития познавательного интереса учащихся |
| 25.12.2025 | Удовл | | | Современные модели организации обучения |
| 25.12.2025 | Отл | | | Передовой педагогический опыт и педагогическое новаторство в начальной школе |
| 25.12.2025 | Хор | | | Подвижная игра как эффективное средство развития познавательного интереса первоклассника |