| | | | | | |
| | | | |
| | | |
| 25.12.2024 | Отл | | | Ученический коллектив как фактор социализации личности | | |
| 25.12.2024 | Отл | | | Отечественное образование в XX-начале XIX вв. (после 1917 г.) | | |
| 25.12.2024 | Отл | | | Актуальные проблемы содержания образования в своременной школе | | |
| 25.12.2024 | Отл | | | Использование элементов проблемного обучения в школе | | |
| 25.12.2024 | Неуд | 04.03.2025 | Неуд | Дидактические игры как эффективное средство развития познавательного интереса учащихся | 15.12.2025 | Отл |
| 25.12.2024 | Неуд | 04.03.2025 | Отл | Проблемы обучения одаренных детей | | |
| 25.12.2024 | Н/я | 04.03.2025 | Неуд | Педагогически запущенные дети как социальная проблема | 15.12.2025 | Отл |
| 25.12.2024 | Н/я | 04.03.2025 | Неуд | Использование игровых технологий в организации уроков | 15.12.2025 | Отл |
| 25.12.2024 | Отл | | | Проблемы гуманизации целостного педагогического процесса | | |
| 25.12.2024 | Хор | | | Урок как основная форма организации процесса обучения | | |
| 25.12.2024 | Неуд | 04.03.2025 | Неуд | Формирование познавательных учебных действий обучающихся | | |
| 25.12.2024 | Неуд | 04.03.2025 | Неуд | Проектирование индивидуальных и групповых форм обучения | 15.12.2025 | Отл |
| 25.12.2024 | Отл | | | Формирование у учащихся готовности к самообразовании | | |