Результаты освоения ОП

230203 (ZMФ-Фил-3-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Знает содержание основных нормативных документов, необходимых для проектирования ОП; сущность и методы педагогической диагностики особенностей обучающихся; сущность педагогического проектирования; структуру образовательной программы и требования к ней; виды и функции научно-методического обеспечения современного образовательного процесса
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Умеет учитывать различные контексты, в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации при проектировании ООП; использовать методы педагогической диагностики; осуществлять проектную деятельность по разработке ОП; проектировать отдельные структурные компоненты ООП
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Владеет опытом выявления различных контекстов, в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации; опытом использования методов диагностики особенностей учащихся в практике; способами проектной деятельности в образовании; опытом участия в проектировании ООП
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Знать методики, технологии, приёмы и средства обучения, диагностики результатов образовательного процесса в образовательных организациях в соответствии с ФГОС
 Литературная критика в формировании мышления руководителя2ВеснаСформирована
 Литературная критика в формировании мышления руководителя3ОсеньСформирована
 Русская публицистика 19-21 веков о проблемах образования и воспитания2ВеснаСформирована
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
 Конфликтология управления2ВеснаСформирована
 Литературно-публицистическая деятельность как форма оценки объектов управления2ВеснаСформирована
 Литературно-публицистическая деятельность как форма оценки объектов управления3ОсеньСформирована
 Документальное сопровождение управленческой деятельности в образовательных организациях высшего образования2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Уметь проектировать и организовывать образовательный процесс с использованием методик, технологий, приёмов и средств обучения
 Литературная критика в формировании мышления руководителя2ВеснаСформирована
 Литературная критика в формировании мышления руководителя3ОсеньСформирована
 Русская публицистика 19-21 веков о проблемах образования и воспитания2ВеснаСформирована
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
 Конфликтология управления2ВеснаСформирована
 Литературно-публицистическая деятельность как форма оценки объектов управления2ВеснаСформирована
 Литературно-публицистическая деятельность как форма оценки объектов управления3ОсеньСформирована
 Документальное сопровождение управленческой деятельности в образовательных организациях высшего образования2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Владеть навыками анализа эффективности методик, технологий и приёмов обучения в достижении поставленных задач при проектировании и реализации образовательного процесса, навыками системного планирования
 Литературная критика в формировании мышления руководителя2ВеснаСформирована
 Литературная критика в формировании мышления руководителя3ОсеньСформирована
 Русская публицистика 19-21 веков о проблемах образования и воспитания2ВеснаСформирована
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
 Конфликтология управления2ВеснаСформирована
 Литературно-публицистическая деятельность как форма оценки объектов управления2ВеснаСформирована
 Литературно-публицистическая деятельность как форма оценки объектов управления3ОсеньСформирована
 Документальное сопровождение управленческой деятельности в образовательных организациях высшего образования2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Знает содержание и специфику программ литературного образования
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
 Учебная документация педагогического работника образовательных организаций высшего образования3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Умеет проектировать учебную деятельность обучающихся в сфере литературного образования с использованием методик, технологий, приёмов и средств обучения
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
 Учебная документация педагогического работника образовательных организаций высшего образования3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Владеет навыками организации учебной деятельности обучающихся по освоению программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
 Учебная документация педагогического работника образовательных организаций высшего образования3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.5 - Публично представляет результаты проекта, вступает в обсуждение хода и результатов проекта
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Понимает эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определяет роль каждого участника в команде
 Конфликтология управления2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Учитывает в совместной деятельности особенности поведения и общения разных людей
 Конфликтология управления2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Способен устанавливать разные виды коммуникации (устную, письменную, вербальную, невербальную, реальную, виртуальную, межличностную и др.) для руководства командой и достижения поставленной цели
 Конфликтология управления2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.4 - Демонстрирует понимание результатов (последствий) личных действий и планирует последовательность шагов для достижения поставленной цели, контролирует их выполнение
 Конфликтология управления2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.5 - Эффективно взаимодействует с членами команды, в т.ч. участвует в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды. Соблюдает этические нормы взаимодействия
 Конфликтология управления2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Выбирает на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Использует информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном и иностранном (-ых) языках
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Ведет деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном и иностранном(-ых) языках
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Умеет коммуникативно и культурно приемлемо вести устные деловые разговоры в процессе профессионального взаимодействия на государственном и иностранном(-ых) языках
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Демонстрирует умение выполнять перевод академических и профессиональных текстов с иностранного (-ых) на государственный язык
 Филологические аспекты цифровизации образования2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Находит и использует необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ
 Русская публицистика 19-21 веков о проблемах образования и воспитания2ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих