Результаты освоения ОП

22086 (BМ-ФизИ-4-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства.
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности.
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования.
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения информатике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся.
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения информатике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов.
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения информатике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности, базовых национальных ценностей, модели нравственного поведения в профессиональной деятельности.
 Русская классическая литература как духовные основы единства России1ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в поликультурной среде, способности к труду и жизни в современном мире, общей культуры на основе базовых национальных ценностей.
 Русская классическая литература как духовные основы единства России1ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов, приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся.
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Методика обучения информатике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Осуществляет контроль и оценку образовательных результатов на основе принципов объективности и достоверности.
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Методика обучения информатике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса.
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Методика обучения информатике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Основы функциональной грамотности4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных) и применяет их в профессиональной деятельности с учетом различного контингента обучающихся.
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 Психолого-педагогические основы обучения физике и информатике2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить индивидуализацию обучения, развития, воспитания, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся.
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 Психолого-педагогические основы обучения физике и информатике2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний, в том числе в предметной области.
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания предметной области, психолого-педагогические знания и научно-обоснованные закономерности организации образовательного процесса.
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности.
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности.
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета).
 Математические основы информатики1ОсеньСформирована
 Дискретные модели в информатике1ОсеньСформирована
 Элементарная физика1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Программное обеспечение систем и сетей1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Архитектура компьютера2ОсеньСформирована
 Физический практикум1ВеснаСформирована
 Высшая математика2ОсеньСформирована
 Программирование1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика1ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ВеснаСформирована
 Физический практикум2ОсеньСформирована
 Программирование2ОсеньСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ОсеньСформирована
 Операционные системы2ОсеньСформирована
 Информационные системы3ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ОсеньСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ОсеньСформирована
 Теория алгоритмов2ВеснаСформирована
 Теоретическая физика3ОсеньСформирована
 Физический практикум2ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ВеснаСформирована
 Физический практикум3ОсеньСформирована
 Высокоуровневые методы информатики и программирования4ОсеньСформирована
 Веб-технологии4ОсеньСформирована
 Физический практикум3ВеснаСформирована
 Теоретическая физика3ВеснаСформирована
 Высокоуровневые методы информатики и программирования4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 Практикум по решению предметных задач4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ОсеньСформирована
 Основы интернет программирования4ОсеньСформирована
 Прикладные вопросы физики4Осень 
 Прикладные вопросы физики4Осень 
 Теоретическая физика4ОсеньСформирована
 Теоретические основы информатики4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Умеет осуществлять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС ОО.
 Математические основы информатики1ОсеньСформирована
 Дискретные модели в информатике1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Программное обеспечение систем и сетей1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Архитектура компьютера2ОсеньСформирована
 Высшая математика2ОсеньСформирована
 Программирование1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика1ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ВеснаСформирована
 Программирование2ОсеньСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ОсеньСформирована
 Операционные системы2ОсеньСформирована
 Информационные системы3ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ОсеньСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ОсеньСформирована
 Теория алгоритмов2ВеснаСформирована
 Теоретическая физика3ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ВеснаСформирована
 Высокоуровневые методы информатики и программирования4ОсеньСформирована
 Веб-технологии4ОсеньСформирована
 Теоретическая физика3ВеснаСформирована
 Высокоуровневые методы информатики и программирования4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 Основы функциональной грамотности4ОсеньСформирована
 Практикум по решению предметных задач4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ОсеньСформирована
 Основы интернет программирования4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Информатика4ВеснаСформирована
 Прикладные вопросы физики4Осень 
 Прикладные вопросы физики4Осень 
 Теоретическая физика4ОсеньСформирована
 Теоретические основы информатики4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Демонстрирует умение разрабатывать различные формы учебных занятий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные.
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Высшая математика2ОсеньСформирована
 Общая и экспериментальная физика1ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ОсеньСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ОсеньСформирована
 Теоретическая физика3ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ВеснаСформирована
 Теоретическая физика3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 Основы функциональной грамотности4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Информатика4ВеснаСформирована
 Теоретическая физика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует умение постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ОО и спецификой учебного предмета.
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя4ОсеньСформирована
 Методика обучения информатике4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Информатика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов внеурочной деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору).
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя4ОсеньСформирована
 Методика обучения информатике4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся по вопросам воспитания, в том числе родителям детей с особыми образовательными потребностями.
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения информатике4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Владеет способами интеграции учебных предметов для организации развивающей учебной деятельности (исследовательской, проектной, групповой и др.).
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Методика обучения информатике4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Информатика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Использует образовательный потенциал социокультурной среды региона в преподавании (предмета по профилю) в учебной и во внеурочной деятельности.
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Методика обучения информатике4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Информатика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Демонстрирует знание принципов проектирования, владения проектными технологиями.
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Разрабатывает и реализует индивидуальную и совместную учебно-проектную деятельность обучающихся в соответствующей предметной области.
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует передовые педагогические технологии в процессе реализации учебно-проектной деятельности обучающихся в соответствующей предметной области.
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение.
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Элементарная физика1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Физический практикум1ВеснаСформирована
 Высшая математика2ОсеньСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ВеснаСформирована
 Физический практикум2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ОсеньСформирована
 Теоретическая физика3ОсеньСформирована
 Физический практикум2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ВеснаСформирована
 Физический практикум3ОсеньСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
 Физический практикум3ВеснаСформирована
 Теоретическая физика3ВеснаСформирована
 Теоретическая физика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности.
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Элементарная физика1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Физический практикум1ВеснаСформирована
 Высшая математика2ОсеньСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ВеснаСформирована
 Физический практикум2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ОсеньСформирована
 Теоретическая физика3ОсеньСформирована
 Физический практикум2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ВеснаСформирована
 Физический практикум3ОсеньСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
 Высокоуровневые методы информатики и программирования4ОсеньСформирована
 Физический практикум3ВеснаСформирована
 Теоретическая физика3ВеснаСформирована
 Высокоуровневые методы информатики и программирования4ОсеньСформирована
 Прикладные вопросы физики4Осень 
 Прикладные вопросы физики4Осень 
 Теоретическая физика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений.
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Высшая математика2ОсеньСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ОсеньСформирована
 Теоретическая физика3ОсеньСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ВеснаСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
 Теоретическая физика3ВеснаСформирована
 Теоретическая физика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение, условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Оценивает вероятные риски и ограничения, определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Использует инструменты и техники цифрового моделирования для реализации образовательных процессов.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия, в том числе с различными организациями.
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Владеет системой норм русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка РФ и нормами иностранного(ых) языка(ов), использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации.
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ВеснаСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения.
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ВеснаСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Осуществляет коммуникацию в цифровой среде для достижения профессиональных целей и эффективного взаимодействия.
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений.
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Отечества.
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции.
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей саморазвития и управления своим временем на основе принципов образования в течение всей жизни.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Основы функциональной грамотности4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при реализации траектории саморазвития.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Основы функциональной грамотности4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности.
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Спортивные игры1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Владеет технологиями здорового образа жизни и здоровьесбережения, отбирает комплекс физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья.
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Спортивные игры1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 Финансово-экономический практикум1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 Финансово-экономический практикум1ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих