Результаты освоения ОП

22554 (BТ-ЭкТ-4-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Профессиональное самоопределение школьников1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Профессиональное самоопределение школьников1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Профессиональное самоопределение школьников1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности, базовых национальных ценностей, модели нравственного поведения в профессиональной деятельности.
 Русская классическая литература как духовная основа единства России1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в поликультурной среде, способности к труду и жизни в современном мире, общей культуры на основе базовых национальных ценностей.
 Русская классическая литература как духовная основа единства России1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов, приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся.
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ОсеньСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Осуществляет контроль и оценку образовательных результатов на основе принципов объективности и достоверности.
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ОсеньСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса.
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике3ВеснаСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ОсеньСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных) и применяет их в профессиональной деятельности с учетом различного контингента обучающихся.
 Профессиональное самоопределение школьников1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить индивидуализацию обучения, развития, воспитания, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся.
 Профессиональное самоопределение школьников1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Микроэкономика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Экономическая история1ОсеньСформирована
 Экономические основы образования1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Институциональная экономика3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Микроэкономика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Экономическая история1ОсеньСформирована
 Экономические основы образования1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Институциональная экономика3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Микроэкономика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Экономическая история1ОсеньСформирована
 Экономические основы образования1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Институциональная экономика3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний, в том числе в предметной области.
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания предметной области, психолого-педагогические знания и научно-обоснованные закономерности организации образовательного процесса.
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности.
 Основы статистики1ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Социально-экономическая статистика2ОсеньСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности.
 Основы статистики1ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Социально-экономическая статистика2ОсеньСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета).
 ознакомительная (предметная) практика1ОсеньСформирована
 Материаловедение и новые материалы1ОсеньСформирована
 Основы статистики1ОсеньСформирована
 Микроэкономика1ВеснаСформирована
 Инженерная и компьютерная графика1ВеснаСформирована
 Экономическая история1ОсеньСформирована
 Экономические основы образования1ОсеньСформирована
 Социально-экономическая статистика2ОсеньСформирована
 Передовые производственные технологии3ОсеньСформирована
 Институциональная экономика3ВеснаСформирована
 Основы технопредпринимательства4ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 Организация, нормирование оплата труда на предприятии4ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Мехатроника и робототехника4ОсеньСформирована
 Мехатроника и робототехника3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Умеет осуществлять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС ОО.
 ознакомительная (предметная) практика1ОсеньСформирована
 Основы статистики1ОсеньСформирована
 Микроэкономика1ВеснаСформирована
 Экономическая история1ОсеньСформирована
 Экономические основы образования1ОсеньСформирована
 Социально-экономическая статистика2ОсеньСформирована
 Институциональная экономика3ВеснаСформирована
 Основы технопредпринимательства4ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 Организация, нормирование оплата труда на предприятии4ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Мехатроника и робототехника4ОсеньСформирована
 Мехатроника и робототехника3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Демонстрирует умение разрабатывать различные формы учебных занятий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные.
 ознакомительная (предметная) практика1ОсеньСформирована
 Материаловедение и новые материалы1ОсеньСформирована
 Основы статистики1ОсеньСформирована
 Микроэкономика1ВеснаСформирована
 Инженерная и компьютерная графика1ВеснаСформирована
 Экономическая история1ОсеньСформирована
 Экономические основы образования1ОсеньСформирована
 Социально-экономическая статистика2ОсеньСформирована
 Передовые производственные технологии3ОсеньСформирована
 Институциональная экономика3ВеснаСформирована
 Основы технопредпринимательства4ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 Организация, нормирование оплата труда на предприятии4ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Мехатроника и робототехника4ОсеньСформирована
 Мехатроника и робототехника3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует умение постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ОО и спецификой учебного предмета.
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов внеурочной деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору).
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся по вопросам воспитания, в том числе родителям детей с особыми образовательными потребностями.
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ОсеньСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Владеет способами интеграции учебных предметов для организации развивающей учебной деятельности (исследовательской, проектной, групповой и др.).
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Технологии обработки материалов и пищевых продуктов3ОсеньСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Использует образовательный потенциал социокультурной среды региона в преподавании (предмета по профилю) в учебной и во внеурочной деятельности.
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Технологии обработки материалов и пищевых продуктов3ОсеньСформирована
 Решение профессиональных задач учителя3ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания по предмету "Труд ( технология)"4ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Демонстрирует знание принципов проектирования, владения проектными технологиями.
 Основы функциональной грамотности2ВеснаСформирована
 Техническое творчество и основы проектирования4ОсеньСформирована
 Начертательная геометрия4ОсеньСформирована
 3D-моделирование и прототипирование4ОсеньСформирована
 Техническое творчество и основы проектирования3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Разрабатывает и реализует индивидуальную и совместную учебно-проектную деятельность обучающихся в соответствующей предметной области.
 Основы функциональной грамотности2ВеснаСформирована
 Техническое творчество и основы проектирования4ОсеньСформирована
 Начертательная геометрия4ОсеньСформирована
 3D-моделирование и прототипирование4ОсеньСформирована
 Техническое творчество и основы проектирования3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует передовые педагогические технологии в процессе реализации учебно-проектной деятельности обучающихся в соответствующей предметной области.
 Основы функциональной грамотности2ВеснаСформирована
 Техническое творчество и основы проектирования4ОсеньСформирована
 Начертательная геометрия4ОсеньСформирована
 3D-моделирование и прототипирование4ОсеньСформирована
 Техническое творчество и основы проектирования3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение.
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Основы статистики1ОсеньСформирована
 Микроэкономика1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Экономические основы образования1ОсеньСформирована
 Социально-экономическая статистика2ОсеньСформирована
 Институциональная экономика3ВеснаСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности.
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Основы статистики1ОсеньСформирована
 Микроэкономика1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Экономические основы образования1ОсеньСформирована
 Социально-экономическая статистика2ОсеньСформирована
 Институциональная экономика3ВеснаСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений.
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Основы статистики1ОсеньСформирована
 Микроэкономика1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Экономические основы образования1ОсеньСформирована
 Социально-экономическая статистика2ОсеньСформирована
 Институциональная экономика3ВеснаСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Понимает социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Идентифицирует и оценивает коррупционные риски, демонстрирует способность противодействовать коррупционному поведению.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение, условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм.
 ознакомительная (предметная) практика1ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Оценивает вероятные риски и ограничения, определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач.
 ознакомительная (предметная) практика1ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Использует инструменты и техники цифрового моделирования для реализации образовательных процессов.
 ознакомительная (предметная) практика1ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения.
 ознакомительная (предметная) практика1ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия, в том числе с различными организациями.
 ознакомительная (предметная) практика1ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Формирование языковой компетентности будующего педагога1ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Владеет системой норм русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка РФ и нормами иностранного(ых) языка(ов), использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации.
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Формирование языковой компетентности будующего педагога1ВеснаСформирована
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения.
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Формирование языковой компетентности будующего педагога1ВеснаСформирована
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Осуществляет коммуникацию в цифровой среде для достижения профессиональных целей и эффективного взаимодействия.
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений.
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Отечества.
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции.
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей саморазвития и управления своим временем на основе принципов образования в течение всей жизни.
 Основы функциональной грамотности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при реализации траектории саморазвития.
 Основы функциональной грамотности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности.
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Спортивные игры1Весна 
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Владеет технологиями здорового образа жизни и здоровьесбережения, отбирает комплекс физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья.
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Спортивные игры1Весна 
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 Финансово-экономический практикум1ВеснаСформирована
 Основы технопредпринимательства4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 Финансово-экономический практикум1ВеснаСформирована
 Основы технопредпринимательства4ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих