| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1.1 - Знает приоритетные направления развития системы образования Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность в сфере образования в Российской Федерации, профессиональный кодекс психолога |
| | Психодиагностика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.1 - Знает основы применения научно обоснованных подходов и валидных способов количественной и качественной диагностики и оценки для решения научных, прикладных и экспертных задач |
| | Математическая статистика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.2 - Умеет соотносить методы количественной и качественной диагностики с поставленными задачами |
| | Психодиагностика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.3 - Владеет анализом количественной и качественной диагностики и оценкой решения научных, прикладных и экспертных задач |
| | Общепсихологический практикум | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5.1 - Знает принципы организации контроля и оценивания характера развития, разработки программ мониторинга; специальные технологии и методы, позволяющие разрабатывать и реализовывать программы преодоления проблемы отдельных лиц, групп и (или) организаций |
| | Физиология ЦНС | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы психосоматики | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.1 - Знает алгоритмы организации и проведения просветительской и психолого-профилактической деятельности среди различных категорий населения с целью повышения психологической культуры общества и понимания роли психологии в решении социально и индивидуально значимых задач в сфере охраны здоровья и смежных с ней областей |
| | Концепции современного естествозная | 1 | Весна | Сформирована |
| | Организация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными НКО | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.2 - Умеет использовать особенности среды учреждения для реализации просветительской и психолого-профилактической деятельности среди различных категорий населения в сфере охраны здоровья и смежных с ней областей |
| | Групповые методы работы психолога-консультанта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7.1 - Знает основные модели и методы супервизии для контроля и совершенствования профессиональной деятельности психолога в сфере психологии здоровья. |
| | Общая психология | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7.2 - Умеет использовать современные специальные научные и практические знания для контроля и совершенствования профессиональной деятельности. |
| | Психология саморегуляции | 1 | Весна | |
| Компетенция: ОПК-7.3 - Владеет методами, формами и средствами совершенствования профессиональной деятельности психолога. |
| | Психология внутриличностного конфликта | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.2 - Решает типичные психологические задачи на основе воспроизведения стандартных алгоритмов решения, анализирует различные методы психологического исследования с по-зиций их преимуществ и ограниче-ний |
| | Общая психология | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.3 - Демонстрирует владение методами и методиками психологического исследования |
| | Общепсихологический практикум | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует алгоритм организации социально- психологических мероприятий (социально-психологических тренингов, мозговых штурмов, творческих лабораторий и т.д.), направленных на формирование умения проектировать формы реализации социальных инициатив |
| | Организация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными НКО | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует формы организации и проведения совместных мероприятий с педагогами, родителями и законными представителями детей (информационных лекций, социально-психологических тренингов, мозговых штурмов, творческих лабораторий и т.д.), направленных на формирование совместных действий в процессе проектирования и реализации детских социальных инициатив. |
| | Групповые методы работы психолога-консультанта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.2 - Прогнозирует изменения и динамику уровня развития и функционирования психики в норме и при психических отклонениях |
| | Психология саморегуляции | 1 | Весна | |
| | Кризисное консультирование | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.3 - Демонстрирует методы диагностики психических состояний обучающихся, в том числе группы риска |
| | Психология стресса | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6.2 - Демонстрирует знания в просветительской деятельности психолога; адаптирует их с учетом возрас-тных, гендерных, социально-психологических, профессиональных, этнопсихологических особенностей аудитории |
| | Психология стресса | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7.1 - Знает основы профессионального консультирования в области профессионального самоопределения |
| | Основы психосоматики | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7.2 - Демонстрирует умение планировать профессиональный путь, элементы карьерного роста для самоорганизации и саморазвития |
| | Коммуникативные технологии | 3 | Весна | Сформирована |
| | Психология внутриличностного конфликта | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения. |
| | Концепции современного естествозная | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10.1 - Знает базовые основы финансовой грамотности; принципы планирования экономической деятельности |
| | Экономика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10.2 - Умеет принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности |
| | Экономика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10.3 - Критически оценивает эффективность применения экономических решений |
| | Математическая статистика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач |
| | Физиология ЦНС | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-8.2 - Обеспечивает охрану и укрепление здоровья обучающихся в условиях образовательного пространства, оказывает первую помощь при неотложных состояниях и чрезвычайных ситуациях, формирует навыки здорового образа жизни. |
| | Кризисное консультирование | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-9.3 - Владеет взаимодействия в социальной и профессиональной сферах с лицами с ограниченными возможностями здоровья |
| | Коммуникативные технологии | 3 | Весна | Сформирована |