Результаты освоения ОП

220065 (ZBМ-ФизИ-4-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся.
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления.
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности, базовых национальных ценностей, модели нравственного поведения в профессиональной деятельности.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в поликультурной среде, способности к труду и жизни в современном мире, общей культуры на основе базовых национальных ценностей.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов, приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся.
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Осуществляет контроль и оценку образовательных результатов на основе принципов объективности и достоверности.
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса.
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Основы функциональной грамотности4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных) и применяет их в профессиональной деятельности с учетом различного контингента обучающихся.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогические основы обучения физике и информатике3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить индивидуализацию обучения, развития, воспитания, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогические основы обучения физике и информатике3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний, в том числе в предметной области.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания предметной области, психолого-педагогические знания и научно-обоснованные закономерности организации образовательного процесса.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика, классное руководство3ВеснаСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета).
 Общая и экспериментальная физика2ВеснаСформирована
 Физический практикум2ОсеньСформирована
 Архитектура компьютера2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ОсеньСформирована
 Программирование2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика4ОсеньСформирована
 Высокоуровневые методы информатики и программирования4Осень 
 Информационные системы4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 Теоретическая физика3ВеснаСформирована
 Физический практикум3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ОсеньСформирована
 Физический практикум2ВеснаСформирована
 Физический практикум3ОсеньСформирована
 Теория алгоритмов3ОсеньСформирована
 Операционные системы4ОсеньСформирована
 Практикум по решению предметных задач4ОсеньСформирована
 Прикладные вопросы физики4ОсеньСформирована
 Прикладные вопросы физики4ОсеньСформирована
 Основы интернет программирования4ОсеньСформирована
 Теоретическая физика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ВеснаСформирована
 Высшая математика2ОсеньСформирована
 Физический практикум1ВеснаСформирована
 Программное обеспечение систем и сетей1ВеснаСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика1ВеснаСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Математические основы информатики1ОсеньСформирована
 Дискретные модели в информатике1ОсеньСформирована
 Элементарная физика1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Умеет осуществлять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС ОО.
 Общая и экспериментальная физика2ВеснаСформирована
 Архитектура компьютера2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ОсеньСформирована
 Программирование2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика4ОсеньСформирована
 Высокоуровневые методы информатики и программирования4Осень 
 Информационные системы4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 Теоретическая физика3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ОсеньСформирована
 Теория алгоритмов3ОсеньСформирована
 Основы функциональной грамотности4ОсеньСформирована
 Операционные системы4ОсеньСформирована
 Практикум по решению предметных задач4ОсеньСформирована
 Прикладные вопросы физики4ОсеньСформирована
 Прикладные вопросы физики4ОсеньСформирована
 Основы интернет программирования4ОсеньСформирована
 Теоретическая физика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ВеснаСформирована
 Высшая математика2ОсеньСформирована
 Программное обеспечение систем и сетей1ВеснаСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика1ВеснаСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Математические основы информатики1ОсеньСформирована
 Дискретные модели в информатике1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Демонстрирует умение разрабатывать различные формы учебных занятий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные.
 Общая и экспериментальная физика2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 Теоретическая физика3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ОсеньСформирована
 Основы функциональной грамотности4ОсеньСформирована
 Теоретическая физика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ВеснаСформирована
 Высшая математика2ОсеньСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика1ВеснаСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует умение постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ОО и спецификой учебного предмета.
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов внеурочной деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору).
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя4ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся по вопросам воспитания, в том числе родителям детей с особыми образовательными потребностями.
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Владеет способами интеграции учебных предметов для организации развивающей учебной деятельности (исследовательской, проектной, групповой и др.).
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Использует образовательный потенциал социокультурной среды региона в преподавании (предмета по профилю) в учебной и во внеурочной деятельности.
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
 технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов3ОсеньСформирована
 педагогическая практика по профилю Физика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Демонстрирует знание принципов проектирования, владения проектными технологиями.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 ознакомительная практика4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Разрабатывает и реализует индивидуальную и совместную учебно-проектную деятельность обучающихся в соответствующей предметной области.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 ознакомительная практика4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует передовые педагогические технологии в процессе реализации учебно-проектной деятельности обучающихся в соответствующей предметной области.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 ознакомительная практика4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике4ОсеньСформирована
 Методика обучения физике3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ВеснаСформирована
 Физический практикум2ОсеньСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ОсеньСформирована
 Теоретическая физика3ВеснаСформирована
 Физический практикум3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ОсеньСформирована
 Физический практикум2ВеснаСформирована
 Физический практикум3ОсеньСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
 Теоретическая физика4ОсеньСформирована
 Высшая математика2ОсеньСформирована
 Физический практикум1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ВеснаСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика1ВеснаСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Элементарная физика1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ВеснаСформирована
 Физический практикум2ОсеньСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ОсеньСформирована
 Высокоуровневые методы информатики и программирования4Осень 
 Теоретическая физика3ВеснаСформирована
 Физический практикум3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ОсеньСформирована
 Физический практикум2ВеснаСформирована
 Физический практикум3ОсеньСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
 Прикладные вопросы физики4ОсеньСформирована
 Прикладные вопросы физики4ОсеньСформирована
 Теоретическая физика4ОсеньСформирована
 Высшая математика2ОсеньСформирована
 Физический практикум1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ВеснаСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика1ВеснаСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Элементарная физика1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика2ОсеньСформирована
 Теоретическая физика3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика3ОсеньСформирована
 Методы математической обработки данных3ВеснаСформирована
 Теоретическая физика4ОсеньСформирована
 Высшая математика2ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания1ВеснаСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Общая и экспериментальная физика1ВеснаСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение, условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Оценивает вероятные риски и ограничения, определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Использует инструменты и техники цифрового моделирования для реализации образовательных процессов.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения.
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия, в том числе с различными организациями.
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)3ВеснаСформирована
 педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Владеет системой норм русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка РФ и нормами иностранного(ых) языка(ов), использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации.
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения.
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Осуществляет коммуникацию в цифровой среде для достижения профессиональных целей и эффективного взаимодействия.
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
 Речевые практики1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений.
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Отечества.
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции.
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей саморазвития и управления своим временем на основе принципов образования в течение всей жизни.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Основы функциональной грамотности4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при реализации траектории саморазвития.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Основы функциональной грамотности4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих