Результаты освоения ОП

210376 (ZBП-Нач-5-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии с практикумом5ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе4ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Культура письменной речи1ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1Осень 
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Культура письменной речи1ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1Осень 
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Культура письменной речи1ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1Осень 
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1Осень 
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Определяет тенденции развития современной науки и образования и перспективные направления развития исследований в области начального образования
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Культура письменной речи1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1Осень 
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Проектирует целевой компонент исследования в предметных областях и в области начального образования
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Культура письменной речи1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1Осень 
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет теоретический и практический инструментарий для достижения поставленных целей
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Культура письменной речи1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1Осень 
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.4 - Самостоятельно проводит исследование в предметной области и в области начального образования
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Культура письменной речи1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1Осень 
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.5 - Оценивает качество собственного исследования и при необходимости проводит коррекцию исследования
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Культура письменной речи1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1Осень 
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - выделяет и анализирует структурные элементы, входящие в систему познания предметных областей (в соответствии с профилем обучения), в единстве содержания, формы и Выделяет и анализирует структурные элементы, входящие в систему познания предметных областей (в соответствии с профилем обучения), в единстве содержания, формы и выполняемых функций
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Выделяет основные этапы исторического развития предметных областей начального образования, теории и методики начального образования
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит основные этапы исторического развития предметных областей начального образования, теории и методики начального образования с их актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, прогнозирует перспективы их развития
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует методы развития, закрепления и обобщения знаний и умений, полученных учащимися при изучении различных предметов.
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Внеурочная деятельность по технологии5ВеснаСформирована
 Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе5Осень 
 Внеурочная деятельность по изобразительному искусству5Весна 
 Внеурочная деятельность по математике в начальной школе5ОсеньСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Организационно-методические основы предшкольного образования4Осень 
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Современные подходы к подготовке ребенка в школе4ОсеньСформирована
 Практикум по технологии5ВеснаСформирована
 Практикум по изобразительному искусству5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.4 - Сопоставляет ценностные и мировоззренческие установки с картиной мира, характерной для предметных областей начального образования
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.5 - Формулирует собственные ценностные и мировоззренческие установки
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.6 - Применяет собственные ценностные и мировоззренческие установки к анализу картины мира, характерной для предметных областей начального образования
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии с практикумом5ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии с практикумом5ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5ОсеньСформирована
 Электронно-информационная образовательная среда организации4Весна 
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5Осень 
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Дистанционные образовательные технологии4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии с практикумом5ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5ОсеньСформирована
 Электронно-информационная образовательная среда организации4Весна 
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5Осень 
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Дистанционные образовательные технологии4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Практикум по технологии5ВеснаСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
 Практикум по изобразительному искусству5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии с практикумом5ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Практикум по технологии5ВеснаСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
 Практикум по изобразительному искусству5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии с практикумом5ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Практикум по технологии5ВеснаСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
 Практикум по изобразительному искусству5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Практикум по технологии5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Практикум по технологии5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Внеурочная деятельность по технологии5ВеснаСформирована
 Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе5Осень 
 Моделирование образовательного процесса в начальной школе с учетом требований ФГОС начального общего образования5ВеснаСформирована
 Моделирование ООП начального общего образования5Весна 
 Внеурочная деятельность по изобразительному искусству5Весна 
 Внеурочная деятельность по математике в начальной школе5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 Внеурочная деятельность по технологии5ВеснаСформирована
 Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе5Осень 
 Моделирование образовательного процесса в начальной школе с учетом требований ФГОС начального общего образования5ВеснаСформирована
 Моделирование ООП начального общего образования5Весна 
 Внеурочная деятельность по изобразительному искусству5Весна 
 Внеурочная деятельность по математике в начальной школе5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Организационно-методические основы предшкольного образования4Осень 
 Современные подходы к подготовке ребенка в школе4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Организационно-методические основы предшкольного образования4Осень 
 Современные подходы к подготовке ребенка в школе4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 Организационно-методические основы предшкольного образования4Осень 
 Современные подходы к подготовке ребенка в школе4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Философия2Осень 
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Философия2Осень 
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Философия2Осень 
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Философия2Осень 
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих