Результаты освоения ОП

210370 (ZBП-Нач-5-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии с практикумом5ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе4ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 Основы религиозных культур и светской этики и методика преподавания предмета в начальной школе4ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Культура письменной речи1Осень 
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Культура письменной речи1Осень 
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Культура письменной речи1Осень 
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Культура письменной речи1Осень 
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Определяет тенденции развития современной науки и образования и перспективные направления развития исследований в области начального образования
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Русский язык2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Проектирует целевой компонент исследования в предметных областях и в области начального образования
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Русский язык2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет теоретический и практический инструментарий для достижения поставленных целей
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Русский язык2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.4 - Самостоятельно проводит исследование в предметной области и в области начального образования
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Русский язык2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.5 - Оценивает качество собственного исследования и при необходимости проводит коррекцию исследования
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - выделяет и анализирует структурные элементы, входящие в систему познания предметных областей (в соответствии с профилем обучения), в единстве содержания, формы и Выделяет и анализирует структурные элементы, входящие в систему познания предметных областей (в соответствии с профилем обучения), в единстве содержания, формы и выполняемых функций
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Выделяет основные этапы исторического развития предметных областей начального образования, теории и методики начального образования
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит основные этапы исторического развития предметных областей начального образования, теории и методики начального образования с их актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, прогнозирует перспективы их развития
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует методы развития, закрепления и обобщения знаний и умений, полученных учащимися при изучении различных предметов.
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Внеурочная деятельность по изобразительному искусству5Весна 
 Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе5Осень 
 Практикум по изобразительному искусству5ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Внеурочная деятельность по технологии5ВеснаСформирована
 Практикум по технологии5ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Внеурочная деятельность по математике в начальной школе5Осень 
 Организационно-методические основы предшкольного образования4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.4 - Сопоставляет ценностные и мировоззренческие установки с картиной мира, характерной для предметных областей начального образования
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.5 - Формулирует собственные ценностные и мировоззренческие установки
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.6 - Применяет собственные ценностные и мировоззренческие установки к анализу картины мира, характерной для предметных областей начального образования
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии с практикумом5ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Электронно-информационная образовательная среда организации4Весна 
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Дистанционные образовательные технологии4ВеснаСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5Осень 
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии с практикумом5ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Психология1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Электронно-информационная образовательная среда организации4Весна 
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Дистанционные образовательные технологии4ВеснаСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Практикум по изобразительному искусству5ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5Осень 
 Практикум по технологии5ВеснаСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии с практикумом5ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Практикум по изобразительному искусству5ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Практикум по технологии5ВеснаСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии с практикумом5ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Практикум по изобразительному искусству5ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Практикум по технологии5ВеснаСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального образования5ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии с практикумом5ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Практикум по технологии5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Практикум по технологии5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Моделирование ООП начального общего образования5ВеснаСформирована
 Моделирование образовательного процесса в начальной школе с учетом требований ФГОС начального общего образования5Весна 
 Внеурочная деятельность по изобразительному искусству5Весна 
 Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе5Осень 
 Внеурочная деятельность по технологии5ВеснаСформирована
 Внеурочная деятельность по математике в начальной школе5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 Моделирование ООП начального общего образования5ВеснаСформирована
 Моделирование образовательного процесса в начальной школе с учетом требований ФГОС начального общего образования5Весна 
 Внеурочная деятельность по изобразительному искусству5Весна 
 Внеурочная деятельность по русскому языку в начальной школе5Осень 
 Внеурочная деятельность по технологии5ВеснаСформирована
 Внеурочная деятельность по математике в начальной школе5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Организационно-методические основы предшкольного образования4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Организационно-методические основы предшкольного образования4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 Организационно-методические основы предшкольного образования4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Философия2Осень 
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Философия2Осень 
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2Осень 
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2Осень 
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих