Результаты освоения ОП

210365 (ZBП-Нач-5-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Определяет тенденции развития современной науки и образования и перспективные направления развития исследований в области начального образования
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Проектирует целевой компонент исследования в предметных областях и в области начального образования
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет теоретический и практический инструментарий для достижения поставленных целей
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.4 - Самостоятельно проводит исследование в предметной области и в области начального образования
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.5 - Оценивает качество собственного исследования и при необходимости проводит коррекцию исследования
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Выделяет основные этапы исторического развития предметных областей начального образования, теории и методики начального образования
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит основные этапы исторического развития предметных областей начального образования, теории и методики начального образования с их актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, прогнозирует перспективы их развития
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует методы развития, закрепления и обобщения знаний и умений, полученных учащимися при изучении различных предметов.
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.4 - Сопоставляет ценностные и мировоззренческие установки с картиной мира, характерной для предметных областей начального образования
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.5 - Формулирует собственные ценностные и мировоззренческие установки
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.6 - Применяет собственные ценностные и мировоззренческие установки к анализу картины мира, характерной для предметных областей начального образования
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Электронно-информационная образовательная среда организации4Весна 
 Дистанционные образовательные технологии4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Электронно-информационная образовательная среда организации4Весна 
 Дистанционные образовательные технологии4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Философия2Осень 
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Философия2Осень 
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Педагогика1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2Осень 
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2Осень 
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих