Результаты освоения ОП

210355 (ZBП-Нач-5-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 Педагогика2ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Определяет тенденции развития современной науки и образования и перспективные направления развития исследований в области начального образования
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Проектирует целевой компонент исследования в предметных областях и в области начального образования
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет теоретический и практический инструментарий для достижения поставленных целей
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-11.4 - Самостоятельно проводит исследование в предметной области и в области начального образования
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-11.5 - Оценивает качество собственного исследования и при необходимости проводит коррекцию исследования
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Выделяет основные этапы исторического развития предметных областей начального образования, теории и методики начального образования
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит основные этапы исторического развития предметных областей начального образования, теории и методики начального образования с их актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, прогнозирует перспективы их развития
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует методы развития, закрепления и обобщения знаний и умений, полученных учащимися при изучении различных предметов.
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик4ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Внеурочная деятельность по математике в начальной школе5Осень 
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Современные подходы к подготовке ребенка в школе4ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.4 - Сопоставляет ценностные и мировоззренческие установки с картиной мира, характерной для предметных областей начального образования
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.5 - Формулирует собственные ценностные и мировоззренческие установки
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.6 - Применяет собственные ценностные и мировоззренческие установки к анализу картины мира, характерной для предметных областей начального образования
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Электронно-информационная образовательная среда организации4Весна 
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5Осень 
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Электронно-информационная образовательная среда организации4Весна 
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5Осень 
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Внеурочная деятельность по математике в начальной школе5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 Внеурочная деятельность по математике в начальной школе5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Современные подходы к подготовке ребенка в школе4ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Современные подходы к подготовке ребенка в школе4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Современные подходы к подготовке ребенка в школе4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Философия2Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Философия2ВеснаСформирована
 Философия2Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Психология1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Философия2Осень 
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Философия2Осень 
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих