Результаты освоения ОП

210356 (ZBП-Нач-5-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 Педагогика1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5Осень 
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5Осень 
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5Осень 
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5Осень 
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Определяет тенденции развития современной науки и образования и перспективные направления развития исследований в области начального образования
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5Осень 
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Проектирует целевой компонент исследования в предметных областях и в области начального образования
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5Осень 
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет теоретический и практический инструментарий для достижения поставленных целей
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5Осень 
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.4 - Самостоятельно проводит исследование в предметной области и в области начального образования
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5Осень 
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.5 - Оценивает качество собственного исследования и при необходимости проводит коррекцию исследования
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи учителя5Осень 
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Самоменеджмент и профессиональное развитие педагога5ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Культура письменной речи1Осень 
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
 Основы профессиональной этики педагога1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Выделяет основные этапы исторического развития предметных областей начального образования, теории и методики начального образования
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит основные этапы исторического развития предметных областей начального образования, теории и методики начального образования с их актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, прогнозирует перспективы их развития
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует методы развития, закрепления и обобщения знаний и умений, полученных учащимися при изучении различных предметов.
 Внеурочная деятельность по математике в начальной школе5ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Русский язык2ВеснаСформирована
 Практикум по решению задач4ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Русский язык1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение1ВеснаСформирована
 Русский язык2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Русский язык1ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.4 - Сопоставляет ценностные и мировоззренческие установки с картиной мира, характерной для предметных областей начального образования
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.5 - Формулирует собственные ценностные и мировоззренческие установки
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.6 - Применяет собственные ценностные и мировоззренческие установки к анализу картины мира, характерной для предметных областей начального образования
 Современные средства оценивания результатов обучения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5Осень 
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Электронно-информационная образовательная среда организации4Весна 
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Дистанционные образовательные технологии4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5Осень 
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Электронно-информационная образовательная среда организации4Весна 
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Дистанционные образовательные технологии4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности 3ВеснаСформирована
 Методика формирования универсальных учебных действий у младших школьников5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства с практикумом5ОсеньСформирована
 Актуальные вопросы частных методик5ОсеньСформирована
 Методика преподавания математики4ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку4ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Естествознание1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Естествознание1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Внеурочная деятельность по математике в начальной школе5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 Внеурочная деятельность по математике в начальной школе5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика3ОсеньСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
 воспитательная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 Философия2Осень 
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Философия2Осень 
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2Осень 
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 Философия2Осень 
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 Философия2Осень 
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2Осень 
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
 Физическая культура и спорт2Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
 Физическая культура и спорт2Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих