Результаты освоения ОП

210172 (ZBФ-ИЯ-5-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 Формирование иноязычных компетенций с учетом региональной специфики4Весна 
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 Формирование иноязычных компетенций с учетом региональной специфики4Весна 
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 Формирование иноязычных компетенций с учетом региональной специфики4Весна 
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 Формирование иноязычных компетенций с учетом региональной специфики4Весна 
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 Формирование иноязычных компетенций с учетом региональной специфики4Весна 
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности.
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5ОсеньСформирована
 Основы цифровизации современного образования5Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5ОсеньСформирована
 Основы цифровизации современного образования5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Объясняет, (интерпретирует) теоретические и практические знания предметной области и в области образования
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 История английского языка5ОсеньСформирована
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 текстологическая практика1ВеснаСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Применяет теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в предметной области
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 История английского языка5ОсеньСформирована
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 текстологическая практика1ВеснаСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам с использованием источников, научной и учебной литературы, информационных баз данных
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 История английского языка5ОсеньСформирована
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - Выделяет, различает и классифицирует структурные элементы, входящие в систему познания предметной области, их содержание, формы и функции
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 История английского языка5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.2 - Выявляет системную основу, тенденции, проблемы и перспективы развития изучаемой предметной области
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 История английского языка5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Определяет основные этапы развития предметной области и развития научной картины мира, соотносит их с тенденциями и перспективами развития науки и образования
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит освоенные знания со спецификой общенаучной методологии
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Соотносит содержательные, методологические и мировоззренческие аспекты научного анализа с лисциплинарной спецификой исследования предметной области
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Определяет роль концептуально-методологического и мировоззренческого обобщения знаний предметной области
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.1 - Проявляет мировоззренческую рефлексию при анализе проблем в соответствующей приедметной области
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.2 - Проявляет способность аргументированно, логически верно и ясно выражать свою позицию по обсуждаемым дискуссионным проблемам в сочетании с готовностью к конструктивному диалогу и толернатному восприятию иных точек зрения
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.3 - Выделяет концептуальную основу дискуссий предметной области, соотносит с нею свои мировоззренческие установки, гражданскую позицию и социальную мотивацию
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Технологические основы работы классного руководителя3Весна 
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Коммуникативная методика обучения английскому языку5Осень 
 Компетентностная парадигма в подготовке учащихся к межкультурной коммуникации5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5ОсеньСформирована
 Коммуникативная методика обучения английскому языку5Осень 
 Компетентностная парадигма в подготовке учащихся к межкультурной коммуникации5ОсеньСформирована
 Основы цифровизации современного образования5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Коммуникативная методика обучения английскому языку5Осень 
 Компетентностная парадигма в подготовке учащихся к межкультурной коммуникации5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Коммуникативная методика обучения английскому языку5Осень 
 Компетентностная парадигма в подготовке учащихся к межкультурной коммуникации5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в контексте ФГОС ООО5Осень 
 Подготовка к ОГЭ по иностранному языку в контексте ФГОС ООО5ОсеньСформирована
 Основные аспекты изучения языковой личности 5Осень 
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5ОсеньСформирована
 Языковая личность в структуре межкультурной коммуникации5ОсеньСформирована
 Основы цифровизации современного образования5Осень 
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Основные аспекты изучения языковой личности 5Осень 
 Языковая личность в структуре межкультурной коммуникации5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в контексте ФГОС ООО5Осень 
 Подготовка к ОГЭ по иностранному языку в контексте ФГОС ООО5ОсеньСформирована
 Основные аспекты изучения языковой личности 5Осень 
 Языковая личность в структуре межкультурной коммуникации5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Литература англоязычных стран2Весна 
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 Формирование иноязычных компетенций с учетом региональной специфики4Весна 
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 текстологическая практика1ВеснаСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 Литература англоязычных стран2Весна 
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 Формирование иноязычных компетенций с учетом региональной специфики4Весна 
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Основные аспекты изучения языковой личности 5Осень 
 Языковая личность в структуре межкультурной коммуникации5ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Основные аспекты изучения языковой личности 5Осень 
 Языковая личность в структуре межкультурной коммуникации5ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 Философия2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Философия2ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументировано формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Понимает социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения.
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Идентифицирует и оценивает коррупционные риски, демонстрирует способность противодействовать коррупционному поведению.
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Технологические основы работы классного руководителя3Весна 
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Литература англоязычных стран2Весна 
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Литература англоязычных стран2Весна 
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Литература англоязычных стран2Весна 
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 Философия2ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументировано обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 Философия2ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих