Результаты освоения ОП

21117 (BМ-МиЭк-5-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая адапционная практика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая адапционная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Организация методической работы по математике в школе5ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Организация методической работы по математике в школе5ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Актуальные проблемы методики обучения математики5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Актуальные проблемы методики обучения математики5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая адапционная практика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая адапционная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1Весна 
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1Весна 
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Методическая система оценки результатов обучения предмету5ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Методическая система оценки результатов обучения предмету5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методическая система оценки результатов обучения предмету5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая адапционная практика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая адапционная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Элементы теории чисел в итоговой аттестации по математике в школе3Осень 
 Методы решения олимпиадных задач по математике3ОсеньСформирована
 педагогическая адапционная практика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая адапционная практика3ВеснаСформирована
 Методы решения заданий с параметрами4Весна 
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)5ОсеньСформирована
 Функционально-графический метод в школьном курсе математики4ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Элементы теории чисел в итоговой аттестации по математике в школе3Осень 
 Методы решения олимпиадных задач по математике3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Методы решения заданий с параметрами4Весна 
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Функционально-графический метод в школьном курсе математики4ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Финансовая математика3ОсеньСформирована
 История математики4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Финансовая математика3ОсеньСформирована
 История математики4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Осуществляет различные виды практической деятельности, обеспечивающие самостоятельное приобретение учащимися знаний, умений и навыков в области математики
 Теория вероятностей и математическая статистика2ОсеньСформирована
 Теория функций действительной переменной3ОсеньСформирована
 предметная практика2ВеснаСформирована
 предметная практика4ОсеньСформирована
 Формы и методы организации проектной деятельности в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Применяет теоретические навыки решения задач разных типов
 Теория вероятностей и математическая статистика2ОсеньСформирована
 Теория функций действительной переменной3ОсеньСформирована
 предметная практика2ВеснаСформирована
 предметная практика4ОсеньСформирована
 Экономические аспекты теневой экономики5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - Устанавливает взаимосвязи между теорией и ее приложениями при анализе задач и обоснований принимаемых решений на основе базовых математических знаний
 Элементарная математика2ОсеньСформирована
 Элементарная математика3ОсеньСформирована
 Дифференциальные уравнения3ОсеньСформирована
 Элементарная математика2ВеснаСформирована
 Программирование2ВеснаСформирована
 Теория чисел2ВеснаСформирована
 предметная практика2ВеснаСформирована
 Дискретная математика3ВеснаСформирована
 Элементарная математика3ВеснаСформирована
 предметная практика4ОсеньСформирована
 Дискретная математика3ВеснаСформирована
 Математическая логика и теория алгоритмов4ОсеньСформирована
 Числовые системы4ОсеньСформирована
 Логические основы школьного курса математики5ОсеньСформирована
 Региональная экономика5ВеснаСформирована
 Функциональная составляющая школьного курса математики5Осень 
 Информационные технологии в экономике5ВеснаСформирована
 Геометрия1ВеснаСформирована
 Алгебра1ВеснаСформирована
 Математический анализ1ОсеньСформирована
 Алгебра1ОсеньСформирована
 Геометрия1ОсеньСформирована
 Математический анализ1ВеснаСформирована
 Математический анализ2ОсеньСформирована
 Алгебра2ОсеньСформирована
 Геометрия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.2 - Применяет теоретические знания по математике при моделировании различных проблемных ситуаций
 Элементарная математика2ОсеньСформирована
 Элементарная математика3ОсеньСформирована
 Дифференциальные уравнения3ОсеньСформирована
 Элементарная математика2ВеснаСформирована
 Программирование2ВеснаСформирована
 Теория чисел2ВеснаСформирована
 предметная практика2ВеснаСформирована
 Дискретная математика3ВеснаСформирована
 Элементарная математика3ВеснаСформирована
 предметная практика4ОсеньСформирована
 Дискретная математика3ВеснаСформирована
 Математическая логика и теория алгоритмов4ОсеньСформирована
 Числовые системы4ОсеньСформирована
 Логические основы школьного курса математики5ОсеньСформирована
 Региональная экономика5ВеснаСформирована
 Функциональная составляющая школьного курса математики5Осень 
 Информационные технологии в экономике5ВеснаСформирована
 Геометрия1ВеснаСформирована
 Алгебра1ВеснаСформирована
 Математический анализ1ОсеньСформирована
 Алгебра1ОсеньСформирована
 Геометрия1ОсеньСформирована
 Математический анализ1ВеснаСформирована
 Математический анализ2ОсеньСформирована
 Алгебра2ОсеньСформирована
 Геометрия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Осознает и выделяет основные исторические этапы и закономерности становления и развития математической науки
 История математики4ОсеньСформирована
 Управление человеческими ресурсами4ОсеньСформирована
 Организация, нормирование и оплата труда на предприятии4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Обосновано использует методические и методологические подходы в различных разделах математики при решении практических задач
 История математики4ОсеньСформирована
 Управление человеческими ресурсами4ОсеньСформирована
 Организация, нормирование и оплата труда на предприятии4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует общие методы для систематизации и обобщения знаний и умений, полученных при изучении различных предметов
 Теория вероятностей и математическая статистика2ОсеньСформирована
 Элементарная математика2ОсеньСформирована
 Математические методы и модели исследования операций2ВеснаСформирована
 Элементарная математика3ОсеньСформирована
 Элементарная математика2ВеснаСформирована
 Физика2ВеснаСформирована
 Теория чисел2ВеснаСформирована
 предметная практика2ВеснаСформирована
 Дискретная математика3ВеснаСформирована
 Элементарная математика3ВеснаСформирована
 предметная практика4ОсеньСформирована
 Дискретная математика3ВеснаСформирована
 Математическая логика и теория алгоритмов4ОсеньСформирована
 Числовые системы4ОсеньСформирована
 Геометрия1ВеснаСформирована
 Алгебра1ВеснаСформирована
 Математический анализ1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Алгебра1ОсеньСформирована
 Геометрия1ОсеньСформирована
 Математический анализ1ВеснаСформирована
 Математический анализ2ОсеньСформирована
 Алгебра2ОсеньСформирована
 Геометрия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Осознает методологические и мирровозренческие основы изучаемого раздела математики
 Теория вероятностей и математическая статистика2ОсеньСформирована
 Элементарная математика2ОсеньСформирована
 Математические методы и модели исследования операций2ВеснаСформирована
 Элементарная математика3ОсеньСформирована
 Элементарная математика2ВеснаСформирована
 Теория чисел2ВеснаСформирована
 предметная практика2ВеснаСформирована
 Дискретная математика3ВеснаСформирована
 Элементарная математика3ВеснаСформирована
 предметная практика4ОсеньСформирована
 Дискретная математика3ВеснаСформирована
 Математическая логика и теория алгоритмов4ОсеньСформирована
 Числовые системы4ОсеньСформирована
 Геометрия1ВеснаСформирована
 Алгебра1ВеснаСформирована
 Математический анализ1ОсеньСформирована
 Алгебра1ОсеньСформирована
 Геометрия1ОсеньСформирована
 Математический анализ1ВеснаСформирована
 Математический анализ2ОсеньСформирована
 Алгебра2ОсеньСформирована
 Геометрия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.1 - Владеет навыками поиска первичной научной и научно-методической информации в области математики
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения математике4ОсеньСформирована
 Эконометрика4Осень 
 Экономико-математическое моделирование4ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.2 - Проявляет способность аргументировано и логически верно и ясно выражать свою позицию в области теории и методики обучения математике
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения математике4ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика4ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Экономика предприятий и организаций3ОсеньСформирована
 Финансовая математика3ОсеньСформирована
 педагогическая адапционная практика3ОсеньСформирована
 Учет в организации (бухгалтерский, управленческий)3ОсеньСформирована
 Менеджмент4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая адапционная практика3ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Эконометрика4Осень 
 Экономико-математическое моделирование4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 Предпринимательская деятельность4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Методы решения заданий с параметрами4Весна 
 Экономическая оценка инвестиций4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Функционально-графический метод в школьном курсе математики4ВеснаСформирована
 Методическая организация подготовки учащихся старшей школы к итоговой аттестации по математике5Осень 
 Методическая организация подготовки учащихся основной школы к итоговой аттестации по математике5ОсеньСформирована
 Экономика общественного сектора5ОсеньСформирована
 Экономическая теория1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Экономика предприятий и организаций3ОсеньСформирована
 Финансовая математика3ОсеньСформирована
 Учет в организации (бухгалтерский, управленческий)3ОсеньСформирована
 Менеджмент4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения математике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Эконометрика4Осень 
 Экономико-математическое моделирование4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 Предпринимательская деятельность4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Методы решения заданий с параметрами4Весна 
 Экономическая оценка инвестиций4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Функционально-графический метод в школьном курсе математики4ВеснаСформирована
 Методическая организация подготовки учащихся старшей школы к итоговой аттестации по математике5Осень 
 Методическая организация подготовки учащихся основной школы к итоговой аттестации по математике5ОсеньСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Экономика общественного сектора5ОсеньСформирована
 Экономическая теория1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 Экономика предприятий и организаций3ОсеньСформирована
 Финансовая математика3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения математике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 Предпринимательская деятельность4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 Финансовая математика3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Эконометрика4Осень 
 Экономико-математическое моделирование4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 Методы решения заданий с параметрами4Весна 
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Функционально-графический метод в школьном курсе математики4ВеснаСформирована
 Методическая организация подготовки учащихся старшей школы к итоговой аттестации по математике5Осень 
 Методическая организация подготовки учащихся основной школы к итоговой аттестации по математике5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 информационно-вычислительная практика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 информационно-вычислительная практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Формы и методы организации проектной деятельности в школе4ВеснаСформирована
 информационно-вычислительная практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Теория и методика обучения математике4ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Практико-ориентированные задачи в обучении математике5ОсеньСформирована
 Задачи с экономическим содержанием в школьном курсе математики5ВеснаСформирована
 Элементы теории вероятностей в школьном курсе математики5Осень 
 Экономическая теория1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 Теория и методика обучения математике4ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Практико-ориентированные задачи в обучении математике5ОсеньСформирована
 Задачи с экономическим содержанием в школьном курсе математики5ВеснаСформирована
 Элементы теории вероятностей в школьном курсе математики5Осень 
 Экономическая теория1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Элементы теории чисел в итоговой аттестации по математике в школе3Осень 
 Методы решения олимпиадных задач по математике3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Формы и методы организации проектной деятельности в школе4ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Элементы теории чисел в итоговой аттестации по математике в школе3Осень 
 Методы решения олимпиадных задач по математике3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Формы и методы организации проектной деятельности в школе4ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Элементы теории чисел в итоговой аттестации по математике в школе3Осень 
 Методы решения олимпиадных задач по математике3ОсеньСформирована
 педагогическая адапционная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адапционная практика3ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика4ВеснаСформирована
 Формы и методы организации проектной деятельности в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Экономика предприятий и организаций3ОсеньСформирована
 Учет в организации (бухгалтерский, управленческий)3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Менеджмент4ОсеньСформирована
 Предпринимательская деятельность4ВеснаСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ВеснаСформирована
 Актуальные проблемы методики обучения математики5ОсеньСформирована
 Организация методической работы по математике в школе5ВеснаСформирована
 Экономика общественного сектора5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Экономика предприятий и организаций3ОсеньСформирована
 Учет в организации (бухгалтерский, управленческий)3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Менеджмент4ОсеньСформирована
 Предпринимательская деятельность4ВеснаСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ВеснаСформирована
 Актуальные проблемы методики обучения математики5ОсеньСформирована
 Организация методической работы по математике в школе5ВеснаСформирована
 Экономика общественного сектора5ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 Учет в организации (бухгалтерский, управленческий)3ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ВеснаСформирована
 Актуальные проблемы методики обучения математики5ОсеньСформирована
 Организация методической работы по математике в школе5ВеснаСформирована
 Экономика общественного сектора5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 Философия2ВеснаСформирована
 Менеджмент4ОсеньСформирована
 Экономический анализ4ОсеньСформирована
 Экономическая теория1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Философия2ВеснаСформирована
 Менеджмент4ОсеньСформирована
 Экономическая теория1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 Экономический анализ4ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 информационно-вычислительная практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 информационно-вычислительная практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Экономический анализ4ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 информационно-вычислительная практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 информационно-вычислительная практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 информационно-вычислительная практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Понимает социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Идентифицирует и оценивает коррупционные риски, демонстрирует способность противодействовать коррупционному поведению.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Экономика предприятий и организаций3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 4ВеснаСформирована
 информационно-вычислительная практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика4ВеснаСформирована
 Управление проектами5ОсеньСформирована
 информационно-вычислительная практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Экономика предприятий и организаций3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 4ВеснаСформирована
 Управление проектами5ОсеньСформирована
 информационно-вычислительная практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика4ВеснаСформирована
 Управление проектами5ОсеньСформирована
 информационно-вычислительная практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Менеджмент4ОсеньСформирована
 Предпринимательская деятельность4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 4ВеснаСформирована
 Экономическая теория1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Менеджмент4ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 4ВеснаСформирована
 Экономическая теория1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Менеджмент4ОсеньСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 Предпринимательская деятельность4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Экономическая теория1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 Теория и методика обучения математике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 Теория и методика обучения математике4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения математике4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована
 Методика обучения экономике5ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих