Результаты освоения ОП

20564 (BТ-ТиБЖ-5-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Организация и обеспечение пожарной безопасности5ОсеньСформирована
 Современные образовательные технологии в обучении безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Экология безопасности жизнедеятельности4Весна 
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Организация и обеспечение пожарной безопасности5ОсеньСформирована
 Современные образовательные технологии в обучении безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Экология безопасности жизнедеятельности4Весна 
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Социология образования3ОсеньСформирована
 Декоративно-прикладное творчество3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Декоративно-прикладное творчество3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Руководство профессиональным самоопределением школьника5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Руководство профессиональным самоопределением школьника5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Руководство профессиональным самоопределением школьника5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Технологический практикум по кулинарии2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Технологии швейных изделий3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Основы творческой деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Технологический практикум по металлообработке2Осень 
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Технологический практикум по кулинарии2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Технологии швейных изделий3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Основы творческой деятельности2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Технологический практикум по металлообработке2Осень 
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Основы творческой деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Социология образования3ОсеньСформирована
 Основы творческой деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Основы творческой деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Безопасный отдых и туризм4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Гражданская оборона5ВеснаСформирована
 Российская система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций4ВеснаСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Безопасный отдых и туризм4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Гражданская оборона5ВеснаСформирована
 Российская система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций4ВеснаСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Безопасный отдых и туризм4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Гражданская оборона5ВеснаСформирована
 Российская система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций4ВеснаСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Безопасный отдых и туризм4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - интерпретирует технико-технологические знания в контексте общей динамики и периодизации истории развития техники общества с древнейших времен до наших дней; понимает основы безопасности жизнедеятельности и алгоритм изучения опасностей
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности2ВеснаСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "БЖД"3ОсеньСформирована
 Основы 3-х мерной графики, анимации и моделирования объектов2Весна 
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы конструирования легороботов1ОсеньСформирована
 Основы образовательной робототехники4ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "Технология"3ОсеньСформирована
 Компьютерное черчение2ОсеньСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - применяет технико-технологические знания для объяснения актуальных проблем и тенденций развития технологий и производств; применяет знания основ безопасности жизнедеятельности для изучения актуальных проблем жизнедеятельности человека
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы конструирования легороботов1ОсеньСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "БЖД"3ОсеньСформирована
 Основы 3-х мерной графики, анимации и моделирования объектов2Весна 
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности2ВеснаСформирована
 Основы образовательной робототехники4ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "Технология"3ОсеньСформирована
 Компьютерное черчение2ОсеньСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации информации по технико-технологическим проблемам, а также проблемам обеспечения безопасности жизнедеятельности с использованием специальных источников, научной и учебной литературы, информационных баз данных
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы конструирования легороботов1ОсеньСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "БЖД"3ОсеньСформирована
 Основы 3-х мерной графики, анимации и моделирования объектов2Весна 
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности2ВеснаСформирована
 Основы образовательной робототехники4ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "Технология"3ОсеньСформирована
 Компьютерное черчение2ОсеньСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - различает технико-технологические объекты и процессы, понимает их место, роль и функции в структуре современного производства; понимает роль знаний о безопасности жизнедеятельности в структуре современного технологического производства
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС3ВеснаСформирована
 Основы растениеводства закрытого типа3Осень 
 Основы материаловедения3ОсеньСформирована
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Технологические измерения и приборы3Осень 
 История и современность развития робототехники3ОсеньСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "БЖД"3ОсеньСформирована
 Технология обработки конструкционных материалов2ОсеньСформирована
 Основы сопротивления материалов3ОсеньСформирована
 Основы конструирования легороботов1ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы образовательной робототехники4ОсеньСформирована
 Традиции педагогики казачества в обучении ОБЖ3Весна 
 Детали машин4ОсеньСформирована
 Детали машин4ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Основы стандартизации, метрологии и сертификации5ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Основы обороны и военной службы5ОсеньСформирована
 Декоративно-прикладное творчество3ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин2ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин3ОсеньСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "Технология"3ОсеньСформирована
 Опасные ситуации природного характера и защита от них2ВеснаСформирована
 Черчение2ОсеньСформирована
 Компьютерное черчение2ОсеньСформирована
 Теоретическая механика2ОсеньСформирована
 Черчение1ВеснаСформирована
 Начертательная геометрия1ОсеньСформирована
 Охрана труда в школе и на производстве1ОсеньСформирована
 Цифровые методы измерений5Весна 
 Моделирование и художественно конструирование одежды5ВеснаСформирована
 Подготовка и защита учебно-исследовательских работ5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.2 - определяет способы и специфику технико-технологических моделей производств; различает структурные элементы БЖД по защите здоровья людей, снижению размеров ущерба природной среде и материальных потерь при возникновении ЧС
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС3ВеснаСформирована
 Основы растениеводства закрытого типа3Осень 
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы материаловедения3ОсеньСформирована
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Технологические измерения и приборы3Осень 
 Технология обработки конструкционных материалов2ОсеньСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "БЖД"3ОсеньСформирована
 Основы сопротивления материалов3ОсеньСформирована
 Основы конструирования легороботов1ОсеньСформирована
 Основы образовательной робототехники4ОсеньСформирована
 Традиции педагогики казачества в обучении ОБЖ3Весна 
 Детали машин4ОсеньСформирована
 Детали машин4ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Основы стандартизации, метрологии и сертификации5ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Основы обороны и военной службы5ОсеньСформирована
 Декоративно-прикладное творчество3ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин2ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин3ОсеньСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "Технология"3ОсеньСформирована
 Опасные ситуации природного характера и защита от них2ВеснаСформирована
 Черчение2ОсеньСформирована
 Компьютерное черчение2ОсеньСформирована
 Теоретическая механика2ОсеньСформирована
 Черчение1ВеснаСформирована
 Начертательная геометрия1ОсеньСформирована
 Охрана труда в школе и на производстве1ОсеньСформирована
 Цифровые методы измерений5Весна 
 Моделирование и художественно конструирование одежды5ВеснаСформирована
 Подготовка и защита учебно-исследовательских работ5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.3 - сравнивает динамику и модели развития современных технологий ведущих стран и регионов, анализирует их формы и функции; разрабатывает комплекс мер по смягчению возможных последствий от ЧС при угрозе их возникновения
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы конструирования легороботов1ОсеньСформирована
 Основы сопротивления материалов3ОсеньСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "БЖД"3ОсеньСформирована
 Технология обработки конструкционных материалов2ОсеньСформирована
 Технологические измерения и приборы3Осень 
 Основы материаловедения3ОсеньСформирована
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Основы растениеводства закрытого типа3Осень 
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС3ВеснаСформирована
 Основы образовательной робототехники4ОсеньСформирована
 Детали машин4ОсеньСформирована
 Детали машин4ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Основы стандартизации, метрологии и сертификации5ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Основы обороны и военной службы5ОсеньСформирована
 Декоративно-прикладное творчество3ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин2ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин3ОсеньСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "Технология"3ОсеньСформирована
 Опасные ситуации природного характера и защита от них2ВеснаСформирована
 Черчение2ОсеньСформирована
 Компьютерное черчение2ОсеньСформирована
 Теоретическая механика2ОсеньСформирована
 Черчение1ВеснаСформирована
 Начертательная геометрия1ОсеньСформирована
 Охрана труда в школе и на производстве1ОсеньСформирована
 Цифровые методы измерений5Весна 
 Моделирование и художественно конструирование одежды5ВеснаСформирована
 Подготовка и защита учебно-исследовательских работ5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - определяет основные этапы становления и развития технико-технологического образования и образовательной области безопасности жизнедеятельности, соотносит их со спецификой и актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, тенденциями и перспективами развития образования
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности2ВеснаСформирована
 Технологические измерения и приборы3Осень 
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 История и современность развития робототехники3ОсеньСформирована
 Основы 3-х мерной графики, анимации и моделирования объектов2Весна 
 Организация современного производства2ВеснаСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "БЖД"3ОсеньСформирована
 Основы сопротивления материалов3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "Технология"3ОсеньСформирована
 Цифровые методы измерений5Весна 
 Моделирование и художественно конструирование одежды5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - соотносит освоенные технико-технологические и знания в области безопасности жизнедеятельности со спецификой и перспективами развития современной науки и техники
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Технологические измерения и приборы3Осень 
 Основы 3-х мерной графики, анимации и моделирования объектов2Весна 
 Организация современного производства2ВеснаСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "БЖД"3ОсеньСформирована
 Основы сопротивления материалов3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "Технология"3ОсеньСформирована
 Цифровые методы измерений5Весна 
 Моделирование и художественно конструирование одежды5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - соотносит содержательные, методологические и мировоззренческие аспекты технико-технологического, а также знания в области безопасности жизнедеятельности с дисциплинарной спецификой и смежными научными областями
 Физика3ОсеньСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "БЖД"3ОсеньСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Теоретические основы безопасности человека1ОсеньСформирована
 Современные образовательные технологии в обучении безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Экология безопасности жизнедеятельности4Весна 
 Информационная безопасность4ВеснаСформирована
 Технологии швейных изделий3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Основы национальной безопасности5ВеснаСформирована
 Безопасность на дорогах и в общественном транспорте4ВеснаСформирована
 Декоративно-прикладное творчество3ВеснаСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "Технология"3ОсеньСформирована
 Основы творческой деятельности2ВеснаСформирована
 Охрана труда в школе и на производстве1ОсеньСформирована
 Подготовка и защита учебно-исследовательских работ5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - определяет роль естественных и социально-гуманитарных наук в системе формирования технико-технологических и знаний по обеспечению безопасности жизнедеятельности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "БЖД"3ОсеньСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Теоретические основы безопасности человека1ОсеньСформирована
 Современные образовательные технологии в обучении безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Экология безопасности жизнедеятельности4Весна 
 Информационная безопасность4ВеснаСформирована
 Технологии швейных изделий3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Основы национальной безопасности5ВеснаСформирована
 Безопасность на дорогах и в общественном транспорте4ВеснаСформирована
 Декоративно-прикладное творчество3ВеснаСформирована
 педагогическая внеурочная по предмету "Технология"3ОсеньСформирована
 Основы творческой деятельности2ВеснаСформирована
 Охрана труда в школе и на производстве1ОсеньСформирована
 Подготовка и защита учебно-исследовательских работ5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.1 - осуществляет анализ технико-технологических и проблем по обеспечению безопасности жизнедеятельности
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 Введение в дисциплину БЖД1Осень 
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Современные образовательные технологии в обучении безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Экология безопасности жизнедеятельности4Весна 
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.2 - проявляет способность аргументировано, логически верно и ясно выражать свою позицию по обсуждаемым дискуссионным проблемам в сочетании с готовностью к конструктивному диалогу и толерантному восприятию иных точек зрения
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 Работа с родителями по вопросам безопасного поведения детей в повеседневной жизни1ОсеньСформирована
 Введение в дисциплину БЖД1Осень 
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Современные образовательные технологии в обучении безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Экология безопасности жизнедеятельности4Весна 
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Социология безопасности5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.3 - выделяет концептуальную основу дискуссий об технико-технологическом развитии общества и БЖД, соотносит с нею свои мировоззренческие установки
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 Введение в дисциплину БЖД1Осень 
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Современные образовательные технологии в обучении безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Экология безопасности жизнедеятельности4Весна 
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа5ВеснаСформирована
 Социология безопасности5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Сравнительная педагогика4ВеснаСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС3ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Традиции педагогики казачества в обучении ОБЖ3Весна 
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС3ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Традиции педагогики казачества в обучении ОБЖ3Весна 
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС3ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС3ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Технологический практикум по кулинарии2ОсеньСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 Информационная безопасность4ВеснаСформирована
 Декорирование швейных изделий5ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Основы гидравлики и теплотехники3ВеснаСформирована
 Детали машин4ОсеньСформирована
 Детали машин4ОсеньСформирована
 Технологии швейных изделий3ВеснаСформирована
 Основы гидравлики и теплотехники3ОсеньСформирована
 Теория механизмов и машин2ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Основы творческой деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Теоретическая механика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Технологический практикум по металлообработке2Осень 
 Технология металлов и материалов1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Технологии обработки пластмасс5Осень 
 Руководство профессиональным самоопределением школьника5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Технологический практикум по кулинарии2ОсеньСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 Информационная безопасность4ВеснаСформирована
 Декорирование швейных изделий5ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Детали машин4ОсеньСформирована
 Детали машин4ОсеньСформирована
 Технологии швейных изделий3ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин2ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Основы творческой деятельности2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Теоретическая механика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Технологический практикум по металлообработке2Осень 
 Психология1ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Технологии обработки пластмасс5Осень 
 Руководство профессиональным самоопределением школьника5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Технологический практикум по кулинарии2ОсеньСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 Информационная безопасность4ВеснаСформирована
 Декорирование швейных изделий5ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Детали машин4ОсеньСформирована
 Детали машин4ОсеньСформирована
 Технологии швейных изделий3ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин2ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Основы творческой деятельности2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Теоретическая механика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Технологический практикум по металлообработке2Осень 
 Психология1ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Технологии обработки пластмасс5Осень 
 Руководство профессиональным самоопределением школьника5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Введение в дисциплину БЖД1Осень 
 Теоретические основы безопасности человека1ОсеньСформирована
 Безопасный отдых и туризм4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Гражданская оборона5ВеснаСформирована
 Основы национальной безопасности5ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ОсеньСформирована
 Безопасность на дорогах и в общественном транспорте4ВеснаСформирована
 Российская система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Основы обороны и военной службы5ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Опасные ситуации природного характера и защита от них2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Теоретические основы безопасности человека1ОсеньСформирована
 Введение в дисциплину БЖД1Осень 
 Работа с родителями по вопросам безопасного поведения детей в повеседневной жизни1ОсеньСформирована
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС3ВеснаСформирована
 Безопасный отдых и туризм4ВеснаСформирована
 Традиции педагогики казачества в обучении ОБЖ3Весна 
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Гражданская оборона5ВеснаСформирована
 Основы национальной безопасности5ВеснаСформирована
 Социология безопасности5ОсеньСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ОсеньСформирована
 Безопасность на дорогах и в общественном транспорте4ВеснаСформирована
 Российская система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Основы обороны и военной службы5ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Опасные ситуации природного характера и защита от них2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Теоретические основы безопасности человека1ОсеньСформирована
 Введение в дисциплину БЖД1Осень 
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС3ВеснаСформирована
 Безопасный отдых и туризм4ВеснаСформирована
 Традиции педагогики казачества в обучении ОБЖ3Весна 
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Гражданская оборона5ВеснаСформирована
 Основы национальной безопасности5ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ОсеньСформирована
 Безопасность на дорогах и в общественном транспорте4ВеснаСформирована
 Российская система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Основы обороны и военной службы5ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Опасные ситуации природного характера и защита от них2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Теоретические основы безопасности человека1ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Теоретические основы безопасности человека1ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 творческая практика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Руководство профессиональным самоопределением школьника5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Руководство профессиональным самоопределением школьника5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Руководство профессиональным самоопределением школьника5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Сравнительная педагогика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Социология образования3ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 Философия2ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Философия2ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 Философия2ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 Философия2ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Физика3ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Высшая математика1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Высшая математика1ОсеньСформирована
 Физика3ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 Философия2ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Понимает социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Идентифицирует и оценивает коррупционные риски, демонстрирует способность противодействовать коррупционному поведению.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Спортивные игры2Весна 
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры1Весна 
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры3Весна 
 Российская система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций4ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры1Весна 
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Спортивные игры3Весна 
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры1Весна 
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Спортивные игры3Весна 
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры1Весна 
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Спортивные игры3Весна 
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Организация и обеспечение пожарной безопасности5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Основы национальной безопасности5ВеснаСформирована
 Социология безопасности5ОсеньСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ОсеньСформирована
 Безопасность на дорогах и в общественном транспорте4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Основы обороны и военной службы5ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Опасные ситуации природного характера и защита от них2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Организация и обеспечение пожарной безопасности5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Основы национальной безопасности5ВеснаСформирована
 Социология безопасности5ОсеньСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ВеснаСформирована
 Опасные ситуации техногенного характера и защита от них4ОсеньСформирована
 Безопасность на дорогах и в общественном транспорте4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ВеснаСформирована
 Основы обороны и военной службы5ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Опасные ситуации природного характера и защита от них2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 Методика обучения технологии3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих