| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани | 1 | Весна | |
| | Духовные основы русской классической литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| | Духовные основы русской классической литературы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани | 1 | Весна | |
| | Духовные основы русской классической литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| | Духовные основы русской классической литературы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани | 1 | Весна | |
| | Духовные основы русской классической литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| | Духовные основы русской классической литературы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани | 1 | Весна | |
| | Духовные основы русской классической литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| | Духовные основы русской классической литературы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани | 1 | Весна | |
 | Компетенция: ПК-11.1 - Применяет физические знания для объяснения явлений и закономерностей физики и профильных физических дисциплин, решения задач |
| | Основы физики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Молекулярная физика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Электричество | 2 | Осень | Сформирована |
| | Электричество | 2 | Осень | Сформирована |
| | Магнетизм | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методы решения физических задач | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-11.2 - Использует базовые знания в области физики, методы и средства для планирования и реализации разных видов эксперимента |
| | Молекулярная физика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Электричество | 2 | Осень | Сформирована |
| | Электричество | 2 | Осень | Сформирована |
| | Магнетизм | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-11.3 - Осуществляет различные виды практической деятельности, обеспечивающие самостоятельное приобретение обучающимися знаний, умений и навыков по физике и профильным физическим дисциплинам |
| | Основы физики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Молекулярная физика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Электричество | 2 | Осень | Сформирована |
| | Электричество | 2 | Осень | Сформирована |
| | Магнетизм | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методы решения физических задач | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-11.5 - Объясняет (интерпретирует) информационные явления и процессы при решении задач в области программирования и образования |
| | Языки и методы программирования | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-11.6 - Применяет знания по информатике для объяснения актуальных проблем и тенденций технологий программирования |
| | Языки и методы программирования | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-11.7 - Применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам информатики и программирования с использованием интернет-источников, научной и учебной литературы, информационных баз данных |
| | Языки и методы программирования | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-12.1 - Дифференцирует структурные единицы физического знания, устанавливает их взаимосвязи и функции |
| | Основы физики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Молекулярная физика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Электричество | 2 | Осень | Сформирована |
| | Электричество | 2 | Осень | Сформирована |
| | Магнетизм | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-12.2 - Выявляет взаимосвязи между фактами и теорией, причиной и следствием при анализе конкретных ситуаций, используя базовые знания в области физики |
| | Основы физики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Молекулярная физика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Электричество | 2 | Осень | Сформирована |
| | Электричество | 2 | Осень | Сформирована |
| | Магнетизм | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-12.3 - Различает информационные, технические факты и их концептуальные интерпретации, соотносит данные и их место в общей структуре, понимает принципы моделирования, информационных и вычислительных систем |
| | Теоретические основы информатики | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теоретические основы информатики | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-12.4 - Определяет специфику компьютерных моделей, информационных, вычислительных систем и их функций, различает и классифицирует основные компьютерные модели, информационные и вычислительные системы |
| | Теоретические основы информатики | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теоретические основы информатики | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-12.5 - Сравнивает информационные и вычислительные системы, выявляет системную основу компьютерных моделей и технологий, выявляет особенности, основные тенденции, проблемы и перспективы развития информатики и вычислительной техники |
| | Теоретические основы информатики | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теоретические основы информатики | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-13.1 - Выделяет и сопоставляет основные этапы и закономерности развития физики, применяет их при анализе полученных результатов |
| | Основы нанофизики | 6 | Осень | |
 | Компетенция: ПК-13.2 - Знает состояние и определяет перспективы развития современной физики |
| | Основы нанофизики | 6 | Осень | |
 | Компетенция: ПК-13.3 - Использует историю развития информатики при анализе современных достижений; сопоставляет особенности основных этапов ее становления с развитием информационного общества |
| | Теоретические основы информатики | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теоретические основы информатики | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-13.4 - Определяет перспективы развития информатики и информационных технологий в соответствии с актуальными задачами, методами и концептуальными подходами |
| | Теоретические основы информатики | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теоретические основы информатики | 2 | Осень | Сформирована |
| | Языки и методы программирования | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-15.1 - Определяет проблемы разного уровня в предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения), организует на их основе разные виды деятельности обучающихся |
| | Основы нанофизики | 6 | Осень | |
 | Компетенция: ПК-15.2 - Проявляет мировоззренческую рефлексию при анализе проблем и тенденций развития предметной области; осуществляет критический анализ и обобщение информации в предметной области |
| | Основы нанофизики | 6 | Осень | |
 | Компетенция: ПК-15.3 - Аргументировано, логические верно и ясно выражает свою позицию по обсуждаемым дискуссионным проблемам в предметной области |
| | Основы нанофизики | 6 | Осень | |
 | Компетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани | 1 | Весна | |
| | Духовные основы русской классической литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| | Духовные основы русской классической литературы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани | 1 | Весна | |
| | Духовные основы русской классической литературы | 2 | Осень | Сформирована |
| | Духовные основы русской классической литературы | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему |
| | Философия | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности |
| | Философия | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов) |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани | 1 | Весна | |
 | Компетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани | 1 | Весна | |
| | Философия | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани | 1 | Весна | |
 | Компетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани | 1 | Весна | |
 | Компетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани | 1 | Весна | |
| | Философия | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Физическая культура и спорт | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| | Физическая культура и спорт | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья |
| | Физическая культура и спорт | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности |
| | Физическая культура и спорт | 2 | Весна | Сформирована |
 | Компетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности. |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
 | Компетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения. |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |